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这样别人知道可能多一点。详情>> 30/03/2021 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：外研版第二篇：新版小学及反思第三篇：人教pepunit4第一课时第四篇：pep小学全册第五篇：2014秋pep小学recycle2更多相关范文正文第一篇：外研版一、教学目标：1、知识目标1）.能听、说、认读单词：pen、pencil、book、sch 小学三年级上册英语《Happy Birthday》教案 【导语】三年级的学生活泼好动，对新鲜事物有着极大的好奇心和求知欲，想学也喜欢学英语，对各种课堂活动的参与积极性很高，有强烈的表现*。因此，在教学中应不断激发他们的兴趣和热情，注意培养记忆、观察和思维能力，在各种有趣的活动过 教学难点：掌握字母在键盘上的位置，正确使用回车键。 一、导入。 出示键盘图片，键盘上的字母排列有顺序么？那我们就一块学习 键盘的操作吧。 二、学习新课。 1、探索： 找出字母在键盘上对应的位置。 小组交流合作，讨论小写字母对应的大写字母。 【教学过程】 一、Warm-up 1.教师用手势等肢体语言,表示出AaBbCc三个字母, 让学生猜出字母,并大声读出. 2.出示字母卡,学生认读,并提问学生是否记得学过那些以它开头的单词. 3.放A部分Let's chant的录音.学生有节奏的跟唱歌谣. 教你的孩子读英语app是一款育儿类的手机应用，为孩子的早期教育更早的接触英语，让孩子早期就对英语有所熟悉，这样在以后的学习中就会更得心应手了哦！. 教你的孩子读英语app特点： 1、教你的孩子读的是一个有用的工具,为那些正在申请的方法,由格连杜曼的早期阅读,同时也为那些谁只是想与 三、细心观察，巩固识记1.找一找，连一连。(1)复习背诵字母表。①指名按顺序背诵。②全班按顺序背诵。(2)出示大小写字母，学生说一说怎样连能又准又快。(按大写或小写字母的顺序先找、再连。)(3)动手连一连，师生评价。(4)找朋友游戏。2.读一读，想一想。 教 学 后 记wwW .x kB 1.c Om 导 学 案 设 计 总第 15 课时 课题 Unit 3 My friends 课时安排共 6 课时，第 3 课时学习 目标1.能听.说.认读书写字母Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz并能听懂会说以这些字母为首的单词2.能掌握四会单词teacher,student等3.制作finger friends评价 方法针对目标1和2 2.难点：(1)正确说出所给例词的首字母。(2)注意大写字母Q,的读音及书写,小写字p,q的书写。四、教学过程：教学设计参考 个性化备课Step1Preparation1.教师出示字母卡学生认读字母，复习所学过的字母Aa-Nn。出示字母卡时单独呈现大写或小写，让学生认读。 人教版小学三年级英语下册全册教案（二）Unit 2 My family教师在方框内贴上相应的家庭成员的单词 第五课时【教学内容】 B Let\s learn【教学重点】句型：What a big fish! 词汇：brother sister【教学难点】语音：brother中 “th”的发音时要咬住舌尖。【教具准备】学生们的家庭照片和自己家庭成员的个人生活 教师报一个字母，让每组的第一个学生快速地跑近黑板，将该字母的大写与小写分别取下。先拿到正确的大小写字母卡的小组为胜者，可获一分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。 实施方法和师生语言： T: Please hand out these letter cards. Then write down the big or small letter on the back of the card． (把提前写好的字母卡片任意发给学生，如果学生得到大写字母卡，则在卡后写出小写字母，反之亦然。) S: … T: Now stand in a line according to the order of letters.

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